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新加坡英华小学


ACS(小学)知名教育品牌机构
ACS(小学)教育品牌植根于我们的创始人Bishop Oldham对ACS教育理念的愿景。

这植根于卓越的学术成就,品格力量和基督徒服务。学校的愿景是培养年轻的ACS成员先生,他们的品格,能力和创造力。我们的使命是在一个环境中提供全方位的教育,力求最大程度地发挥每个孩子的潜力,并在他身上培养坚强的道德品格,并灌输基督教的价值观和原则,以指导他今后的生活。

ACS小学是ACS成员的教育品牌的核心。学校实施的每项计划都是提供全面的教育,由校长团队负责,以适应以下领域学生的全面发展:


感性的
至关重要的是我们学生的情感发展-他们的性格发展在情感和心理上的福祉。我们认为,情感领域可以显着增强,抑制甚至阻止学生的学习。因此,学生的动机,态度,观念和价值观很重要,在ACS(小学),我们的老师在计划课程,开展活动和评估学生学习时会考虑情感领域,从而提高他们的效率。基于iHOPEFUL的价值观为期6年的计划,旨在培养我们学生的社会情感能力和强烈的道德品质;培养他们成为iHOPEFUL领导者,他们将不断努力做到最好。学生将有机会成为自我,他的同伴和社区的领导者。


品格与公民教育概述:

品格与公民教育(CCE)部门的愿景是将每个学生培养成一个iHOPEFUL ACS成员;积极的公民。我们这样做是根据教育部发起的以学生为中心,以价值观为导向的教育的倡议,向学生灌输iHOPEFUL价值观。这构成了角色建立的基础,并为所需的行为提供了指南针。 CCE部门致力于在ACS小学教育品牌的情感和社会领域中发展学生。 CCE教会我们的学生技能,知识和性格,使他们能够在做出负责任的决策的同时有效地管理自我和人际关系。还向学生教授与公民身份有关的技能,使他们能够有效地发挥作用,成为活跃在新加坡根深蒂固的公民。

我们希望通过情感和社会计划,他们将实现CCE的八项学习成果,从而通过不同的平台成为新加坡的优秀个人和积极公民。前四个学习成果描述了角色建立的不同方面,这些方面相互关联并具有社会情感能力。接下来的四个学习成果以21世纪公民身份的主要原则为指导,并根据公民属性进行排列。



认知性
认知领域涉及知识和智力技能的发展(Bloom,1956年)。在ACS(小学),我们的重点是通过具有前瞻性,基础广泛且以学习者为中心的课程来培养学生的智力,该课程致力于使每个孩子都发挥最大的潜能。为了发展孩子的认知能力,学校采用了以下重点领域:课程差异化,信息和通信技术,体验式教育,创造力工具,基于学科的教学法,并在有意义的情况下寻求在课程中注入价值观。此外,我们努力创造一个有益的学习环境,促进创造性和批判性思维;我们还认为,充满活力的艺术教育将增强孩子的认知能力。全面的艺术教育可以为学生提供在课堂上发展决策能力,概念能力,解决问题能力和批判性思维能力的机会,从而有助于他们的认知发展。


社会知识

为了促进孩子在社交领域的发展,学校鼓励强烈的照顾精神,社会责任感和服务心,最终将使学生成为社区合作者。为学生创造绿色倡议和机会,以发展其社会责任感。在这里,孩子学习社交技能,例如参与社交互动,与他人建立积极而有意义的关系。他还学会了成为领导者和团队合作者,他是合作社和社会的积极成员,并且学习同理心和解决冲突的技巧。作为ACS(小学)一员,他在与他人互动时将采用CARE原则。

支持社会领域发展的CCE计划是:
1)领导力发展计划
2)6年生活技能计划
3)行动价值(VIA)计划
4)公民计划


健康体格
身体发展的领域是指身体技能的发展,称为运动技能。运动技能使孩子能够进行有目的的运动并学习自我和环境的身体特征。在ACS(小学),学生的全面身体发展旨在增强他们的身体健康,并在他们身上发展对体育,艺术相关的其他体育活动的热情。



为了实现我们的愿景,学校希望在我们年轻的ACS(小学)孩子们中发展四个特征。他们是iHOPEFUL负责人,创意学习者,有效的沟通者和社区协作者。

在ACS(小学),我们还提供了“资优教育计划”,涵盖了更深入,更广泛的主流核心课程,在内容,过程,教程和学习环境方面都得到了充实,从而发展了知识的严谨性和品格。



根据学校的愿景和使命,学校与主要合作伙伴建立并建立了有效的合作伙伴关系,这些合作伙伴包括:管理委员会(董事会-BOG); ACS家庭学校;校友(老校友协会– OBA /老校友);父母(父母支持小组– PSG);新加坡卫理公会(MCS)和巴克路卫理公会(BRMC)。学校利用主要合作伙伴的支持来提高员工和学生管理流程的质量。

此外,学校还与其他合作伙伴建立了有目的的关系-S3集群内的学校,GE分公司(GEB),GE学校,社区团体和外部组织。

学生们是我们伙伴关系努力的核心。我们相信,这样的伙伴关系使学校能够实现预期的目标-全面的学生发展。

学校利用的每一种伙伴关系都是为了迎合其发展的情感,认知,社会和身体方面。我们建立有效伙伴关系的方法是共同努力,以识别并商定共同的预期成果。确实是“我们的心,我们的希望,我们的目标是一体的”。


上课时间

周一至周五:8:00am-4:00


ACS成员学校:

Anglo-Chinese Junior College ——新加坡公立高中

Anglo-Chinese School (Primary) ——新加坡公立小学

Angelo-Chinese School(Barker Road) ——新加坡公立中学

Angelo-Chinese School(Independent) ——新加坡公立中学与高中

Angelo-Chinese School(International) ——新加坡国际学校中学与高中

Angelo-Chinese School(Junior) ——新加坡公立小学

ACS Jakarta —— 位于印度尼西亚首都雅加达的国际学校,招生范围3-18岁

(编辑:新加坡寄宿家庭联盟 留学服务中心)
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